PEDAGOGI PROFETIK : Konstruksi Metode Pengajaran Rasulullah dalam Pendidikan Karakter

NAMA PENULIS : Taufik Abdillah Syukur
e-ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 585 Halaman
UKURAN : 21 x 29,7 CM
SINOPSIS : Bagaimana Rasulullah ﷺ mendidik sehingga pengetahuan tidak berhenti sebagai informasi, tetapi bergerak menjadi kesadaran, tindakan, kebiasaan, dan karakter?
Pedagogi Profetik: Konstruksi Metode Pengajaran Rasulullah dalam Pendidikan Karakter menawarkan pembacaan sistematis terhadap pendidikan Rasulullah ﷺ melalui perspektif pedagogis. Buku ini tidak hanya mengidentifikasi metode pengajaran Nabi, tetapi berusaha menjelaskan bagaimana metode tersebut bekerja melalui mekanisme kognitif, afektif, reflektif, observasional, sosial, dan eksperiensial.
Enam metode menjadi fokus utama: penjelasan dan nasihat, tanya jawab dan dialog, Prophetic Storytelling, demonstrasi dan keteladanan, pemecahan masalah, serta penugasan dan pembelajaran melalui pengalaman. Masing-masing dianalisis dalam hubungannya dengan proses internalisasi nilai dan orientasi pembentukan karakter.
Dari sintesis tersebut dikembangkan Prophetic Character Teaching Framework (PCTF), sebuah kerangka konseptual yang menghubungkan sumber profetik → prinsip → metode → mekanisme pedagogis → internalisasi nilai → praktik → pembiasaan → karakter → hikmah → iṣlāḥ.
Buku ini mempertemukan khazanah Al-Qur'an, hadis, pemikiran pendidikan dan akhlak Islam dengan teori pendidikan kontemporer tanpa mereduksi pendidikan Rasulullah ﷺ ke dalam teori modern. Pada bagian akhir, pembahasan diperluas ke pendidikan di era digital dan kecerdasan buatan serta agenda penelitian Pedagogi Profetik di masa depan.
Buku ini ditujukan bagi dosen, guru, mahasiswa S1–S3, peneliti pendidikan Islam, pengelola lembaga pendidikan, dan pembaca yang ingin memahami bagaimana warisan pendidikan Rasulullah ﷺ dapat dikembangkan menjadi kerangka pedagogis yang relevan bagi pembentukan manusia masa kini.
Pesan utamanya sederhana tetapi fundamental:
Pendidikan tidak selesai ketika peserta didik mengetahui kebaikan; pendidikan mencapai makna yang lebih dalam ketika pengetahuan membantu manusia memahami, menghayati, mempraktikkan, dan menghadirkan kebaikan dalam kehidupannya.
From Knowing to Becoming and Contributing.